民族团结是一种精神、一种思想整合力量、一种追求，它对凝聚人心、整合社 会起着重要作用。王沛同志为推进民族团结，把全部的心血都浇灌在了民族教育事业的沃土上，用自己心中对党的忠诚于对事业的热爱铸就了民族团结的深情。王沛作为一名汉语教师，在从事少数民族学生的教学中充分认识到了民族团结的重要性。汉语教研室是由汉族和维吾尔族两个民族组成的大家庭，王沛时刻注重以民族团结为工作与生活的中心，主动学习党的民族政策和民族理论，以讲团结、讲政策、讲法制为根本，自觉树立维护祖国统一，反对民族分裂和“三个离不开”的思想。为了增进与民族同事之间的交流，自2007年开始，王沛与主管学生工作的夏老师结成了“一帮一”学习对子，开展互帮互学活动。通过这样的相互学习与交流，不仅提高了双方的语言水平，进一步发扬了“三个离不开”思想，使大家在工作中受益匪浅，更增进了彼此的感情，提高了各民族同志的专业水平和综合素质。在生活中王沛也时刻牢记民族团结。每年古尔邦节、肉孜节，在不影响工作的前提下王沛都会和同事们一起到少数民族同事家拜年。在平时的工作生活中，王沛和少数民族同事互相支持、互相谅解、互相帮助。几年来，王沛在单位从未发生过不不团结的现象，与同事们形成了团结、平等、友好的新型同事关系。王沛老师善教乐教，关心爱护民族学生，善于与民族学生沟通也是她的秘诀。王沛对民族学生有一颗真诚的心，深受民族学生欢迎。她谈笑风生，和谒可亲，平易近人，深受民族学生喜欢。王沛与民族学生打成一片，形成融洽的师生关系，课余她经常与民族学生畅谈人生、理想，交流感情，正因为如此，每当民族学生遇到困难时总喜欢向她寻求帮助，每当民族学生遇到困惑时总喜欢像她倾诉……正是由于王沛老师时刻牢记民族团结的重要性才使她与民族学生形成了这种彼此关爱、彼此信赖的师生关系。王沛就是这样一个为民族团结事业添砖加瓦、一心为了教育事业、全心全意为学生服务的普通教师，王沛把心中所有的温情都化作无私的爱心奉献给了各族学生，使民族团结之花学院更加绚丽多彩。
民族团结是一种精神、一种思想整合力量、一种追求，它对凝聚人心、整合社 会起着重要作用。王沛同志为推进民族团结，把全部的心血都浇灌在了民族教育事业的沃土上，用自己心中对党的忠诚于对事业的热爱铸就了民族团结的深情。
王沛作为一名汉语教师，在从事少数民族学生的教学中充分认识到了民族团结的重要性。汉语教研室是由汉族和维吾尔族两个民族组成的大家庭，王沛时刻注重以民族团结为工作与生活的中心，主动学习党的民族政策和民族理论，以讲团结、讲政策、讲法制为根本，自觉树立维护祖国统一，反对民族分裂和“三个离不开”的思想。为了增进与民族同事之间的交流，自2007年开始，王沛与主管学生工作的夏老师结成了“一帮一”学习对子，开展互帮互学活动。通过这样的相互学习与交流，不仅提高了双方的语言水平，进一步发扬了“三个离不开”思想，使大家在工作中受益匪浅，更增进了彼此的感情，提高了各民族同志的专业水平和综合素质。
在生活中王沛也时刻牢记民族团结。每年古尔邦节、肉孜节，在不影响工作的前提下王沛都会和同事们一起到少数民族同事家拜年。在平时的工作生活中，王沛和少数民族同事互相支持、互相谅解、互相帮助。几年来，王沛在单位从未发生过不不团结的现象，与同事们形成了团结、平等、友好的新型同事关系。
王沛老师善教乐教，关心爱护民族学生，善于与民族学生沟通也是她的秘诀。王沛对民族学生有一颗真诚的心，深受民族学生欢迎。她谈笑风生，和谒可亲，平易近人，深受民族学生喜欢。王沛与民族学生打成一片，形成融洽的师生关系，课余她经常与民族学生畅谈人生、理想，交流感情，正因为如此，每当民族学生遇到困难时总喜欢向她寻求帮助，每当民族学生遇到困惑时总喜欢像她倾诉……正是由于王沛老师时刻牢记民族团结的重要性才使她与民族学生形成了这种彼此关爱、彼此信赖的师生关系。
王沛就是这样一个为民族团结事业添砖加瓦、一心为了教育事业、全心全意为学生服务的普通教师，王沛把心中所有的温情都化作无私的爱心奉献给了各族学生，使民族团结之花学院更加绚丽多彩。